文章概要:不过,在张玲看来,“800元不是目的,这是一种学习和锻炼,在学校做家教肯定比这个赚得多”。而在另一些人看来,“现在就业压力比较大,如果没有关系到医院找个工作很难,我希望在这里好好干,将来说不定能留下来成为专职的性家教”。 其实,在打出专门针对大学生的广告之前,贾永清也想过请专业的医生,“但医生没有专门的时间来做”。“真正适合做这个的还是大学生。他们容易接受新事物、新知识,观念比较新,而且大学生跟中学生年龄差别不大,有一种认同感,比较容易沟通。再加上大三、大四的医学院学生对性知识有一定的了解”。
教学内容:
主要是从医学角度回答
按照安排,入选的16个人参加了为期半个月的培训,“培训内容主要是性卫生、性安全、人体发育等性常识等”。被邀前来讲课的是国内性学专家、华中师范大学的彭晓辉。
只是彭晓辉的授课一天就宣告结束。余下的10多天,这些医学专业的学子们还是得靠“自学成才”,“主要是在网上搜索相关资料,在框定的范围内,解答青少年青春期的疑问和困惑。”
“从医学角度来说,我们对人体比较了解,但对具体性知识还是比较欠缺,所以一切还是要从头开始”。张玲和同学们并不否认他们的“业余性”,她们试图边学边教,边教边进步。
尽管最终留下来的6名学生都不是很专业,但并不影响贾永清的计划,“有好过没有,虽然没有性方面的经验,但他们有知识。解决中小学生的性知识和性常识这样的问题,一个医学院大三的学生绰绰有余”。
事实上,贾永清也给“老师们”定了规矩,“主要从医学的角度回答问题,其他方面可以拒绝回答”。
家教难题:
传统观念阻碍性家教
贾永清很明白,6名老师和5个成功的家教并不是他追求的全部,也并不代表“性家教”实验的初步成功。
“说不定是个乌托邦。”在贾永清看来,在中国做这个事情很艰难,几千年的道德导向影响了许多人,很多人会认为这是低级、黄色、下流。“民间对性家教的接受程度,以及传统观念的东西是性家教能不能生存下去的关键因素,很多人把性教育想到狭义的地方去了”。
“最大的压力还是传统思想”,在这一点上,“阳具事件”使他印象深刻。“我最早摆出来是2006年11月26日,那只是筹建中的性文化雕塑公园的第一个作品。后来大人小孩经常在石头下乘凉,而且每天那么多人在它底下走来走去,没人关注这个事情,而媒体一报道问题就来了”。在贾永清看来,最终的胜利属于网民,“新闻在网上发布后,讨论铺天盖地,后来影响到了政府”。
面对媒体炒作的指责,贾永清一再否认。“这样的炒作不能带来钱,反而是一片骂声。我花了三四万元做这个事情,是希望得到社会的认同,解决方方面面的问题。只要你愿意做这个事情,600个学生都我都愿意请。”


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